Duurzaam en demontabel op papier, nu de praktijk nog

woensdag 2 november 2016

timer 3 min

Terwijl het onlangs geopende 4e Gymnasium met een 14e plek pronkt in de Top 15 van meest energiezuinige scholen in 2016, is er veel discussie ontstaan over de duurzaamheid van de tijdelijke locatie die deze school heeft achtergelaten. De recente ervaring van de sloop van het tijdelijke onderkomen bleek vooral duurzaam en modulair op papier, maar totaal niet demontabel in de praktijk.

Na tien jaar trouwe dienst van de tijdelijke locatie van het 4^e Gymnasium bleek voor de gemeente slopen en afvoeren een goedkopere keuze dan de bouwdelen opnieuw te gebruiken. Het restant van de boekwaarde (lees: een extra kostenpost van ruim zes miljoen euro!) nam de gemeente op de koop toe. Wat is hiervan te leren?

Uit de LinkedIn discussie die Pepijn Verpaalen over deze casus heeft opgestart kwam een aantal interessante inzichten voort. Vooruitlopend op de scholenbouweditie van Stedebouw & Architectuur, die op 11 november verschijnt, vroegen wij Marco van Zandwijk van Ruimte-OK deze inzichten voor ons op een rij te zetten:

Gerben van Dijk schreef de blog De dure les van het 4^e Gymnasium Amsterdam, waarin wordt gesteld dat ‘modulair maar zelden tijdelijk is’.
Marit Overbeek verwees naar de speech van Deens architect Kasper Jensen tijdens Ecobouw: “Het is ongelooflijk dat we precies weten wat we aan de voorkant in een gebouw stoppen, maar hoe weinig we weten als we het weer gaan afbreken. De manier waarop we slopen is ronduit stupide te noemen. We gooien enorm veel waarde gewoon weg.
Albert Hedder (betrokken bij het ontwerp) verwees naar essentiële aandachtspunten bij de realisatie van tijdelijke modulaire gebouwen: “Maak afspraken met de leveranciers over terugname van materiaal, zoek op tijd een gegarandeerde bestemming en voorkom dat het gebouw tijdelijk opgeslagen moet worden omdat hiermee de kosten nog hoger worden. Ook voor het 4e Gymnasium had reeds bij de realisatie, of in ieder geval een aantal jaar voor de verplaatsing gestart moeten worden met het zoeken naar een nieuwe bestemming en locatie zodat de onderwijsvoorziening deze zomer in een keer op een nieuwe plek een nieuwe start had kunnen maken.”
Aanvullende raadsinformatie met achtergrondinformatie over de situatie van het 4^e Gymnasium. Zie ook de beantwoording van de schriftelijke vragen inzake het sloopbesluit.

Wat kunnen we leren van deze situatie? Hoe komen we tot echte demontabele gebouwen? Kan dat eigenlijk wel? Discussieer mee op de LinkedIn-groep van Stedebouw & Architectuur.